日前，某高校因耗费巨资“引进”一批“海外博士”而身陷舆论旋涡。无独有偶，另一所高校的一位知名学者，其海外学历也被质疑涉嫌“造假”“注水”。舆论的指控是否属实，可能还需要当事各方更多的回应，以及相关高校和主管部门经过调查之后才能判断。但接连发生的这两起事件，无疑使久受诟病的海外学历注水甚至造假问题再次被放到聚光灯下，接受审视。
在小说《围城》里，主人公方鸿渐出于面子需要，也为了给供他留洋的“准岳父”一个交代，花三十美元买了一张假冒的“克莱登大学”博士文凭。这个著名的小说情节，使“克莱登大学”成为海外“野鸡大学”和虚假办学机构的代名词。形形色色的海外注水学历，也被戏称为“克莱登大学学历”。
小说情节让人忍俊不禁。在现实生活中，类似的“方鸿渐”和“克莱登大学”也后继有人、生生不息。据媒体报道，国内高校、科研院所教学和科研人员对于博士等高阶学位的旺盛需求，使海外形形色色的“克莱登大学”生意兴隆。一些“克莱登大学”还在中国内地广发“英雄帖”，招收高校和科研院所在职人员攻读博士学位。中介机构则明目张胆打出“网络授课”“毕业较容易”“暂无语言要求”“学制低至两年”“大部分院校不需要发核心期刊”等“便利条件”。当然，今天的“方鸿渐”们买学历，相当一部分人掏的都不是自己的腰包，而是慷公家之慨。他们买学历的动机也不仅仅是为了面子，还有着实实在在的利益。
对于高校教师和科研人员来说，学历与课题申报、职称评定、职务晋升都密切相关，简直称得上是“安身立命之基”。对于高校来说，师资队伍中博士的绝对人数和所占比例，既直接影响教学、科研和招生，也对财*拨款申请、科研经费申请、国家和地方的一流院校定级申请和学校级别升级提档都关系重大。对于高校管理层乃至上级主管部门来说，提高师资队伍中的博士占比，在此基础上申请到更多课题项目也是重要的*绩。如此一来，为在职教师争取一张博士文凭，无形中就变成了各方利益捆绑的黏合剂。
当一纸学历系乎各方利益，如果没有严密的监督制度，就很容易滋生腐败。事实上，在媒体深挖和知情人士披露之下，渐成产业链的“海外留学（读博）一条龙服务”已经浮出水面，露出学历腐败和经济腐败的冰山一角。一些中介机构纷纷提供“一条龙服务”，把各个环节流程打点得妥妥帖帖，高效衔接起了注水文凭的供需双方——国内高校、科研院所掏钱，把在职教学科研员工批量派送到海外普通大学甚至是“克莱登大学”去“深造”。“学成”之后，“克莱登大学”负责批发学历学位，相关的高校、科研院所再去高薪“引进”这些“高层次人才”。在这个闭环里走一圈，结果似乎是各取所需、皆大欢喜。
但显然，这种学历腐败乱象伤害了国家关于学历学位管理制度的严肃性，破坏了科研教学人才之间的公平竞争环境，也损害健康的教学科研生态。而且，大量资金的不规范使用，也很容易滋生经济腐败行为，应该引起警惕和重视。要抵制“克莱登大学学历”，很重要的一条就是要消除国内外之间的信息不对称。由权威部门、权威机构定期披露公开、透明的信息，公布海外院校的办学条件、教学质量和相关资质，对于海外院校学历学位的认证加强认证审查，并对国内高校相关资金的使用加强规范管理，防止利益输送等腐败行为的发生。如果多管齐下，扎牢监督管理的制度篱笆，那些形形色色的“克莱登大学”和“克莱登大学学历”，应该难以找到生存发展的空间。
本文作者：封寿炎
题图来源：视觉中国
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