“童”心抗疫
实幼相伴
突如其来的疫情，
再次牵动我们的心，
防疫再次向我们敲响了警钟；
因为疫情，
我们不能相聚在美丽的幼儿园，
因为疫情，
我们开启了不“疫”样的居家生活；
一起来看看今天和大家分享的内容吧！
01
健康宝贝
《碰碰舞》02
亲子体验
《自制水母》
准备材料：
塑料薄膜、一瓶水、剪刀、色素、棉线
操作步骤：
1.剪下一块正方形塑料薄膜。
2.对折三次，裁剪出扇形。
3.继续折叠，将边缘剪成丝状。
4.展开薄膜，往中间加一些水。
5.水中滴入一两滴色素，用棉线扎紧。
6.将水中滴入少量色素。
7.将水母放入瓶中，盖紧瓶盖，翻转瓶身，一只在大海里舞蹈的水母就诞生啦！
水母做成后，可以和孩子一起讨论，塑料做成的水母为什么会浮在水面上，而不是沉在水底呢？在孩子洗澡时，也可以带他玩一玩哪些玩具会浮在水面上，哪些玩具会沉在水底的游戏。03
甜蜜共读
《我长大了》
“爸爸快醒醒！我是不是已经长大了，可以捉鱼了？”
“没错，宝贝儿。爸爸今天就教你怎么捉鱼。”
“我们得先弄点吃的，我给你摘点果子吧！”
“我摘我摘，爸爸！”
“宝贝儿，当心！”
“一头大熊是会用眼睛去观察的，带刺的灌木丛和刺猬一定是有区别的。”
“我知道一个特别棒的地方，在山的那一边有一片湖，湖里有好多鱼。”“我爬山很拿手的，我要走在前面。”“别动，宝贝儿。”
“一头大熊在行动之前要先学会思考，最好还是离老鹰远一点。”“这里有一条通向山里的地道，我领路怎么样？”
“我在前，我在前，爸爸。”
“好吧，宝贝，你在前面走！”
“爸爸小心，他们会扑到我们脸上”
“宝贝儿，一头大熊要学会冷静地面对一切，蝙蝠在黑暗中也能找到路。”
“快看我，爸爸！”
“宝贝儿，危险！”
“宝贝儿，一头大熊可没小松鼠那么灵巧，我们得找其他的路走过去。”
“爸爸我累了，我们在这里休息一会吧。”
“哦，宝贝儿，这可不行，你没听见远处有踩草丛的啪啪声吗？”
“哪里啊，爸爸！”
“仔细听，宝贝儿”
“一头大熊要学会用耳朵听，你听见一群野牛跑过来了吗？”
“爸爸，瞧，我藏得不错吧。”
“太晚了，宝贝，那头豹子已经发现我们了，我得把他赶跑！”
“我来，爸爸，我也能用最大的声音把他赶跑！”
“好，喊出你最大的声音。”
“呜。。。。”小熊吼起来。
“呜。。。嗷。。。”大熊吼起来。
“干得漂亮，宝贝儿。”
“爸爸快看，蜂窝，我们能饱餐一顿啦。”
“宝贝儿，闻闻看”
“宝贝儿，大熊要学会用鼻子去闻。那可不是蜜蜂的窝，是*蜂的，他们现在发火啦！”
“宝贝儿，咱们到了，就在这里捉鱼吧，爸爸先给你捉一条。”
“我捉我捉，我已经是大熊了。”
“这里有条鱼，我去把它捉回来！”
“这里有条鱼，我去把它捉回来！”
“爸爸，我该怎么做？”
“宝贝儿，游过来，一头大熊要学会用爪子游泳。”
“看呀，爸爸，我会游泳了，我自己捉到鱼了。”
“我长大了，对吧，爸爸？”
“嗯，我的宝贝儿真是长大了！”
04
家长学堂
如何做好幼小衔接？
孩子幼小衔接期间，家长一定要注意帮助孩子打好基础。除此之外，还要帮助孩子提早适应学校的生活，准备好上学期间需要用到的东西，这样孩子在课堂上才能更好地学习。
一、帮助孩子尽早适应作息时间
上幼儿园的时候孩子不需要起这么早，即便是稍微迟到也无所谓，但是上学可就不一样了。上学期间是不允许迟到的，一旦迟到就会受到相应的惩罚，而且放学时间也要比幼儿园有所延时。所以家长应该帮助孩子定制一个适合的作息时间，每天早睡早起，规定时间学习和游戏。
二、准备文具
上学自然少不了文具，家长这时候就要为孩子设立一个专门的书桌了，在书桌上放上相应的书籍以及各类学习用品，把这边设立为孩子的学习区域。最好是给孩子树立一个良好的时间观念，有些孩子刚上小学的时候不适应学校生活，光是一点简单的作业都要做好几个小时的时间，浪费精力和时间。
三、帮助孩子简单学习小学一年级知识
进入学校之后也就意味着需要好好学习了，小学一年级的知识格外重要，是基础当中的基础，一旦基础没有打好，就有可能会影响到后续的学习。有一些家长认为不应该超前学习，但是幼小衔接是一个例外。因为现在大部分的孩子都会进行幼小衔接的学习，也正因为如此，很多一年级的老师在课堂上进度非常快，没有学习过的孩子根本就跟不上进度。到时候可就真是一步跟不上，步步跟不上了。所以幼小衔接的课程还是应该提前学习的，没有必要学习太多，但是最起码应该把简单的算术学会。
四、心态
家长需要帮助孩子改善心态，毕竟幼儿园是非常自由的，即便是在上课时间也能够随意的玩耍或者吃东西，一旦到了小学之后，这些东西是会被完全禁止的，很多孩子会因此而感到不适应，因此出现烦躁哭闹等情况。除了孩子的心态之外，家长的心态也必须要有所改善才行，毕竟从幼儿园到小学是一个非常大的过度，家长和孩子要一起共同学习进步。
“疫”尘不染，“静”待疫散，不负阳光不负爱！愿世界平安，你我无恙，繁花与共，温暖如初。图文整理：任余玉许立娜
本期编辑：刘春秀董方艳
指导：张倩倩
审核：张玲
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