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我站在电梯里，旁边还有一两个人。
电梯门快关上的时候，匆匆跑进来两个男生。
我和先跑进来的男生四目相对。
他脖子上缠绕着一条围巾，遮住了他的下半张脸。
也就一秒，从他眼里看不出任何波澜。
我又移开视线扫了一眼后面的男生。
电梯门关上了。
先跑进来的男生站在我左边。
他微微仰头，整张脸露了出来。顿了几秒。
他叫了我的名字。
我：...嗯？
我感到困惑。一时不知道说什么。
他也沉默。仿佛是在等我的回答。
沉默。
过了几秒，我的同伴悄悄问我：
你们认识？
我：.....好像不认识。
又好像是认识的...我迫使我的大脑飞速运转。
有点眼熟。但是我无法想起任何关于他的信息。
可是他怎么会知道我的名字？
我等待着，希望他再次开口。
能让我在其中找到一些关于他的线索。
可是除了叫我的名字，他没有再发出任何声音。
电梯移动了很久很久。
还没到目的地。
我根本不知道目的地是哪里。
在一瞬间，我突然感觉到了什么：
你有没有发现这台电梯是横向开的。
过了几秒，像是确认完之后，他说：
是哦。
只有他回应了我。
我转过头看着他：
开向地心。
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇我们的小朋友们排着整齐的队伍来到了报告厅，在老师的安排下依次落座后，我们的海洋之旅，开始了。
课堂上，老师首先给我们介绍了海洋中美丽的海葵与珊瑚，接着就是我们同样美丽的重要嘉宾-水母了。“那么小朋友们都知道哪些水母呀？”海洋中的水母种类可真是太多了，小朋友们迫不及待的想告诉老师自己所知道的水母。“不对，没有说全哦。”老师神秘一笑，开始给小朋友们介绍各种各样的水母。
海月水母，*金剑水母，箱水母，黑刺水母，长脚水母，桃花水母等等等等。大海真是孕育了无数令人叹为观止的生物。小朋友们一个个都听的是聚精会神。■■■■■学习完了水母知识，老师当然要考考我们的小朋友们了，一边的工作人员还带来了今天的奖品，活着的水母。小朋友们纷纷高举着自己的小手，生怕老师看不到自己踊跃的身影。讲座结束了，小朋友们分批次来到讲台下近距离观察了我们的工作人员带来的水母，随后在老师的带领下，排着整齐的队伍来到操场，与我们来自深海的朋友们来了一次亲密接触。“这是海星！”“我知道这是寄居蟹！”小朋友们蹲在装着海洋生物的小池子面前，笑容洋溢着小脸。
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