蓝色畅想曲---
马蒂斯.《波利尼西亚的天空》
简洁鲜明的线条，明艳绚丽的色彩，品味马蒂斯的作品宛如陷进另一片时空海洋，在海天之间享受自由呼吸的畅快，让我们置身其中流连忘返。
马蒂斯.《波利尼西亚的天空》
与大师马蒂斯作品的接触、对话和欣赏，在潜移默化中滋养着孩子们的心灵世界，丰富着孩子们的艺术感觉，提高着他们的审美能力。
面对大师的作品，孩子们用直接的、单纯的、不受世俗的心态感受作品，孩子们奇特的想法、丰富的想象力、独特的认识源源不断。
01
欣赏名画
菡菡
我觉得它很漂亮，像好多鱼在游。
我感觉这个像一片美丽的大海，海鸥在大海的上面飞来飞去。
毛毛
朵朵
我觉得像条小鱼，还有很多其他小鱼在他旁边玩耍。
我觉得想大鱼在追小鱼，旁边的水母在一上一下游来游去，感觉它们玩得好开心啊！
肉肉
霆霆
我觉得周围一圈像好看的珊瑚，中间还有很多漂浮的海草。
那个细细的像海星一样。
紫汐
孩子们从马蒂斯的作品中，感受着作品的色彩、线条、图案的美，大胆表达自己对作品的认知。
他们从《波利尼西亚的天空》中找到了深蓝、浅蓝的交汇；找到粗细不同的线条；找到了形态各异的珊瑚、海草、在海面上飞翔的海鸥等。在这神秘的海洋，生活着各种各样的海底生物，自由自在。
02
海洋，我知道
基于孩子们的已有经验，他们对海洋的秘密有着浓厚的探索兴趣。
我想和大家分享：
慧怡：老师你上次给我们讲的故事《海的女儿》就是关于大海的，里面有美丽的人鱼公主。
安琪：妈妈给我订的《快乐手工》杂志上有教我用：水果网套、彩纸、珍珠，做好看的人鱼公主。
芒果：我还知道一个游戏叫“小鱼小鱼水里游”，需要三个人一起，两个人当网抓住小鱼。
菡霆：有个手指游戏叫“鳄鱼”。
亲亲：我们可以来接龙比赛，看谁知道的海底生物多，一个接着一个不可以说重复的。
……
我还想知道：
1、为什么世界上有海，海是怎么形成的？
2、水母为什么会发光？
3、电鳗为什么会发电？它靠什么发电？
4、为什么河豚会变鼓起来？
5、为什么有的海是蓝色、有的是红色？
6、鲸鱼是海洋里最大的鱼吗？
……
03
海洋探索之旅
孩子们从家中带来了海洋系列丛书：《海的女儿》、《揭秘海洋》、《回到当初》、《奇妙的海底王国》、《海底大联盟》......
海洋系列丛书
通过阅读，孩子们认识了各种各样的海底生物，大家决定来画一画：我认识的怪模怪样小鱼。
01
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这天，几个男孩子围在一起翻阅着关于海洋的书，孩子们互相探讨着：什么鱼算是淡水鱼？有淡水鱼那有没有咸水鱼？可以用淡水养咸水鱼，用咸水养淡水鱼吗？
随后，我们买来了海盐，投放在科学区，提供给孩子们研究淡水和海水的不同。孩子们在区域游戏时，都兴致勃勃地来到科学区，围在一起做起了有趣的小实验。
实验过程中，海水的调配又成了难题，原来并不是直接将海盐兑水就可以了，我们通过网上查询了解到这是有严格的比例要求的。
随后我们根据孩子们的需要，在科学区又提供了刻度称、量杯等测量工具，并提供了乒乓球、鸡蛋等，让孩子们继续尝试探究海水的秘密。
04
海的女儿
这天，肉肉、芒果、蒙蒙、安琪几个小女孩来到图书角，对故事书《海的女儿》爱不释手，孩子们你一言我一语地讲述自己听过人鱼公主的故事。
很快，安琪开始提议大家分角色来表演这个故事，孩子们越讲越兴奋。提到了需要人鱼公主的服装、表演的场地，随后开设了“绿色通道”，联合美工区、表演区一起来辅助这场演出，这一提议让女孩子们兴奋不已。
孩子们自发组织、分工，一起商讨、设计，准备演出服装、道具、海报……她们从家中带来蓝色塑料袋、漂亮的头饰等放在了表演区，为演出做着精心的准备。
画一画
写一写
邀一邀
扮一扮
准备开演啦
同时在光影屋中，紫汐带来了一款有着投影功能的手电筒，孩子们摸索之后发现了可以通过旋转来切换画面，里面正是美人鱼公主。
她们自己在光影区根据一帧帧画面的切换，讲述起海的女儿故事。同时这个玩具，也让孩子们很好奇其中的光影原理，美人鱼是如何通过小圆片投影在墙上的，探究光影成像之旅就此开启......
05
小小马蒂斯
在进行了蓝色畅想曲之旅几周后，我们再一次认真欣赏了马蒂斯爷爷的《波利尼西亚的天空》这幅作品，孩子们又有了许多新的见解。
乐乐说：“我觉得这像蓝色的天空中飞翔的小鸟。”紫汐说：“这像妈妈带我去放的风筝，在高高的天空中飞来飞去。”肉肉说：“这像寒风一吹，从树上飘落下来的树叶。”
大家想法多多，纷纷拿起画笔，描绘出自己再次欣赏这幅作品之后的所思所想。有的孩子联想到美丽的星空，有的想到了浩瀚的宇宙，有的想到了蔚蓝的天空……
孩子们发现这幅作品真是既美丽又奇妙，总能从作品里看出些特别来。于是我们和孩子一起去深入了解了马蒂斯爷爷，知道了他的经历，更用心地去感受他的作品。他喜欢把整块的材料剪成各种几何化的、有机的形状，用色彩和形状的自由结合呼唤无穷的艺术潜力......
当孩子们在探讨时，我们耐心地倾听他们的诉说，平等的与孩子对话，深入了解他们。孩子们也沉浸在蓝色畅想曲之中，不断思考、不断探索。
我们的课程还在行进中……孩子们的自主学习、自主探究的脚步也没有停歇，我们也期待着孩子们更精彩的表现！
惠泉园大一班
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