义务教育阶段的学生，比较重要的三门科目，就是语数外。无论是中考还是高考，都会看见他们的身影。其中英语和数学相对来说难一点，是学生们薄弱的学科。
语文是学生的母语，学习起来很容易。作为另一门语言学的英语，就相对来说优势并不那么明显。不少学生从小的时候，就开始接触英语，家长为了让孩子能够学好英语更是煞费了苦心，现在英语学科的地位显得有些尴尬。
“英语学科”问题引起大家质疑，有人建议移出高考学生们在学习英语的过程当中，会出现一些困难。英语毕竟也是三大主科之一，它的地位是不容置疑的，但现在网上出现了很多，要取消英语学科的声音，这些观点并不是空穴来风，*协委员曾经也发表过看法。
教培市场当中，英语学科曾经的势头最盛，家长们也掏空了腰包，给孩子报名英语补课班。在考试的时候，英语会让学生之间产生差距。
但是英语成绩提高在生活中的用处不大，学生们大多数还是在国内发展，基本也用不上英语。学习压力重，但是学习的用途不多，让教育部引起了重视。所以就取消了英语的课时占比，把时间让给有实际意义的学科。
英语的课时有所减少，但是英语的比重并没有下降。中考和高考当中依然把英语的分数作为主要的成绩。可是学生却没有时间来学习，无形当中学生们迎来了新的难题。
其实英语的考试占比已经有所下降，部分地区的中考当中应将分满分，下降到分，考试的形式上也出现了一些调整。可是这依然让学生感到头疼，*协委员直接建议高考中英语学科，不应该成为必考项。
*协委员建议取消“英语”成为高考必考项，家长们议论纷纷针对英语在应试当中出现的问题，有*协委员建议：在基础教育的阶段中，英语不应该与语文和数学有着同等的地位，不建议将英语学科作为高考的必考科目。该*协委员说，应该禁止义务教育阶段的学生，参加除官方以外举办的英语应试。
关于这样的提议，家长们有了不同的看法。有的家长认为，确实应该降低英语的存在感，这么多年学生花费在英语学科上的时间有点多，到了以后能用到的地方也太少，这么一算性价比并不高。
还有人觉得英语是必须学习的一门学科，英语作为目前世界的通用语言，是中国有志青年应该掌握的技能，只有这样国家才会不断地发展，我们与世界的距离会不断地缩小，不应该就此否决英语的意义。
如果是理性的家长，会分析英语的具体应用，并且按照人群进行划分。有些人的英语水平不必有过高的要求，但有些高材生则需要一定的英语水准。
这门学科有点“囧”，英语应该重视但不能过度“英语”的地位现在看来有些尴尬，从外部环境来说，它现在的生存空间越来越小。官方在教学大纲中就已经削弱了它的存在，但是家长们对它的重视，是不断地在提高，夹在中间的就是不知所然的学生们。
其实英语学科在本科甚至本科以上的利用率是很高的，大学生们想要拿到本科毕业证书，不少高校都会要求学生的英语成绩。研究生想要顺利毕业，没有好的英语水平则不会轻易拿到毕业证书，这么一看它的地位又很高。
如果学生们想要出国留学，也对英语水平有一些要求。但是现在就出现了一个矛盾点，学生们在校内没有更多的时间学习英语，到了大学以后，才开始着急自己的英文水平，然后不得不找补习班进行补课。
英语学科有它存在的必要性，不能彻底让它离开学生们的课本。但是现在家长对于孩子的英语教学有些过度重视，导致自己和孩子都很疲惫。英语学科应该重视，因为关乎着孩子们的未来发展，但不能过度，均衡地发展才是学生们该走的教育路。
最后笔者想说，学生们在义务教育阶段的学习中，应该德智体美劳全面的发展，不管是语数外哪一个科目，都要制定合理地学习计划，不能过度地偏重某项科目，导致成绩不稳定，影响自己的发展。
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