这个话题看似非常矛盾，最热门的一门课程却是学生最不喜欢，最想取消的课程，也是给很多中小学生以及家长带来无数尴尬、困惑和痛苦的一门课。
按照市场规律，越是受欢迎、受追捧的事物越有市场，在商品市场，哪种商品价廉物美有超值回报，一定是市场追捧的热门商品，一定是供不应求的，但偏偏在教育领域却背反了这个市场规律，有这么一门课程不论是学生本人或者是掏钱补课的家长，大都对之非常不喜欢，但却又不得不主动掏腰包去补课，这一门课就是英语。
学生最喜欢课程前三甲
曾经有机构对一些初三学生做过一个课程调查，在参与调查的初中学生中，对英语课的欢迎程度最低，甚至比我们想象中最难学的数学还低。而最受学生们欢迎的课程也是大出我们所料，排在前面的竟然是体育、历史和物理三门课。
体育排在第一可以想象，学生在长时间枯坐教室后，能够在操场上打球玩乐自然是一件令人愉快的事。
无论男女都非常喜欢体育课，因为对于男生来说上体育课能打打球，做做游戏，放松一下紧张学习的压力，而女生们虽然在剧烈运动方面没有男生活跃，但也有喜欢的游戏项目，体育课是她们难得的休息放松时间。
而且由于考试的压力，很多学校的体育课常常被其它课程挤占，同学们对难得的体育课都非常喜欢和珍惜。
历史课让学生们在学知识的同时，如同在听故事，受到学生们欢迎并不奇怪。历史课在初中不是中考的科目，但是属于文科高考课程，在初中时学生的压力不太大，而且不少的历史老师在讲课的时候绘声绘色，非常幽默风趣，能够把学生们带入到故事情节中，很多同学就像是听评书故事一样。
排在第三的物理课却令人吃惊不小，最近几年，在一些实行“新高考”的省份，物理成为大冷门，被多数学生弃选，曾经我们说的“学好数理化，走遍天下都不怕”，仿佛已经过时了。
但在这次的调查中，却有点不一样。分析认为，首先是初中物理学习的内容还比较浅显，对学生们的压力还不太大，第二是因为物理中的各种有趣的实验，对学生们有一定的吸引力。尤其是男生对物理的喜欢程度更高。
学生最希望取消的课程，英语独占鳌头
在初中生们最希望取消的课程中，英语独占鳌头，以9分多领跑其它课目。在学生们眼里，不喜欢的原因似乎只有两个：难学和枯燥。其实语文和数学也占了这两条，尤其是女生对数学大都不喜欢，但因为知道这两门课属于基础课，再怎么不喜欢也不可能取消。
但是英语对学生来说是从小学就开始的折磨，在我国大城市的孩子，几乎都是从幼儿园开始接触英语。可英语毕竟不是母语，没有语言环境，学起来实在有难度，口语和听力更是学生们的噩梦，大部分学了十几年英语的学生，遇到外国人却一下子成了聋子和哑巴。
而且，家长和老师鼓励学生们学习英语的理由基本上就是两大类：
第一类理由是为了应对将来的高考，因为英语是高考的必选科目，而且占据了分的高分，所以必须得重视英语。
第二类理由是学好英语将来可以很好地和外国人对话，可以出国留学，方便移民外国。
这两条理由是最真实的理由，当然还有一条更加冠冕堂皇的理由：学好英语可以更好地学习世界先进科学技术，可以更好地融入世界。
其实，对于这种全世界规模最大的外语学习现象，不得不被动地痛苦学习英语的学生们可能会有这几个疑问，希望有人能回答一下：
1.对于将近3亿正在学习英语的中国学生来说，将来能有多少人去国外留学，能够移民国外？
2.这3亿正在学习英语的中国学生，每年花在英语学习上的时间和金钱到底有多少？
3.这几十年来，8-10亿学过英语的中国人，又有多少人真的用英语接触世界先进科技了？
4.全社会为英语学习付出了多少成本？
5.英语不好真的不能学习先进科学技术吗？
6.是不是所有诺贝尔科学奖获得者都必须精通英语？
7.作为中国人为啥必须要学英语？
8.我们付出了这么大的成本，是为谁在培养人才？
当然了，学生们取消英语的想法只是一厢情愿，真正能够对这些大事有影响力的，还是一些知名人士。
英语课的支持者与反对者
鉴于英语课现在的这种状况，我们能取消英语吗？或者把英语改成副科或选修课？其实很多人都提出过这个疑问，包括一些专家学者或业界大咖都发表过意见。
支持英语学习的代表人物是新东方教育的俞敏洪，他的新东方是以英语培训起家的。在一次关于高考取消英语的争论中，俞敏洪说：“我觉得取消英语考试这个建议有点仓促，甚至比较鲁莽。”他认为学习英语是中国走向世界的必然需求。
而反对英语作为必修课的代表人物李光宇也是一位教育界人士，他建议把英语作为选修课，为此他特意算了一笔账。
某省会城市中小学生每天在学英语上付出的时间：“小学生大约每天要花1小时学英语，初中生1.5小时，高中生2小时。从小学三年级到高三毕业，每个学生至少要在学英语上花费.5个小时。如果按照每天8个小时的学习时间来计算，在一个孩子最美好的10年时光里，竟然将近五分之一（18.13%）的时间都花在了英语上。”
可我们的孩子们在花费如此精力和时间后，效果如何呢？“大量学生在经过了10年以上英语学习之后，依然无法熟练使用英语交流，也无法阅读英文书籍和文献。”绝大多数不以英语为职业技能的人，英语只是高考的“敲门砖”，离开校园后迅速遗忘，曾经为学英语而付出的时间、金钱和精力成为一种资源浪费。
前浙江大学副书记郑强教授曾经说过这样一番话：“英语耗费了我们多少中国青年宝贵的时光？人家60年没出过国，人家就不能得诺贝尔奖了吗？这20年时间里，我们过分地夸大了英语在孩子成长过程中的分量，实际上是我们民族极其不自信的显著表现”。
写到这里，慨文回想一下自己的英语学习历程，从初中到大学整整十年，工作期间几乎从来不用英语。后来想要出国留学，参加雅思培训班又断断续续学了几年，但非常遗憾，现在面对英语依然是哑巴加聋子，说不出听不懂，出国与人沟通完全靠翻译。