随着社会的发展，人口流动性越来越大，大家都说普通话，我们走进大城市，无论到了商场还是餐厅还是游乐场，大家说的都是普通话，几乎没人说方言，幼儿园和学校就更不必说了，老师同学必须说普通话。因此很多家长干脆在家里就跟孩子说普通话，担忧的是如果在家跟孩子说方言，他长大了会听不懂也不会说普通话，到了学校上课就跟不上了，也交不到朋友了……
朋友们在我看来，完全杞人忧天。
我是广东人，我的邻居也是土生土长的广东人，但他跟他的孩子一直都说普通话，我问他为什么啊？他说“说普通话词汇量多一点”，我听了，满脑子问号，一时竟不知道要说些什么了。
有什么词汇是只有普通话能说，方言不能说的吗？我没想出来。
我看见不少家庭，为了孩子，全家老少，全部都说普通话，做父母的还好，都是接受过高等教育的人，文化程度比较高，普通话也比较标准，但是要老人也必须跟孩子说普通话，就太强人所难了，老人大半辈子都是说的方言，无端端要他们从此说普通话，他们即使感到为难，但是为了下一代，也不会拒绝的。
因此我看到很多老人，帮子女带孩子，无论是在菜市场还是在游乐场，一路都说着一口带有浓重方言口音的普通话，“n”“l”不分，“d”“t”也不分，前后鼻音更是不分，听着各种别扭，孩子从小耳濡目染，发音能标准吗？
拼音我们让孩子学英语，也知道找外教，找英文原版的CD，DVD给他听给他看，目的是什么？不就是为了培养孩子的语感吗？让他从小听的接收的就是纯正的地道的英文发音，无论是英式的还是美式的，这样他才能耳濡目染，一开口就说出流利的英语啊。
那学习母语，难道不是一样的道理吗？
你让家里本来都不说普通话的老人家带孩子，跟孩子说普通话，甚至还要在家里给孩子做“早教”，买回来拼音字帖，贴在墙上，有空的时候老人家给孩子念“b.p.m.f”，念得一团糟，那怎么期待孩子上学了就能学好拼音，说好普通话了呢？
这样“教坏”了还不如不教，或者干脆给孩子放视频，怕孩子眼睛看坏就放音频，由家长陪着看书，读到哪个声母韵母就手指着哪个，这样孩子就能把拼音和正确的读音联系起来。起码给他一个正确的第一印象。
很多事物都有一个“先入为主”的概念，如果你第一次接触一个东西，得到的信息是：这个东西是XX，那以后你再给他纠正：这个东西是YY，他要转变过来就比较难了。
才子汪涵湖南卫视的主持人汪涵，为什么要呼吁大家都讲方言？为何自掏腰包近万成立保护方言组织？因为如果我们都渐渐放弃自己的方言，是很可惜的。“方言代表着你是从哪里来的，别人也能知道你是哪个地方的人”我们为了更好的与来自五湖四海的朋友们交流沟通，说普通话是对的，也是必须的，但大可不必因此而放弃了方言，放弃了独特的家乡的语言。我们更应该教下一代说好普通话，同时也说好方言。
世界是多姿多彩的，国语歌好听，英语歌好听，粤语歌也好听，闽南语的歌也好听，我们不应该让孩子觉得世界只有一种颜色，他们只有一种选择。